1、班主任是一个教育型的管理者。“管理”包括计划、组织、指挥、控制和协调等职能。作为班主任要拟订班级工作计划...
更是为了保证培养出的学生能够全面发展和健康成长。所以,班主任在学生管理活动中,不仅要引导和培养学生形成良好的...
(1)学生智慧的生成者,要求班主任具备把握教学目标的能力;(2)学生学习的引导者,要求班主任具备引导学生学习的能力;(3)人际关系的协调者,要求班主任具备...
班主任的角色定位:应把班主任角色定位于“组织者”、“协调者”和“引导者”的角色。 要放下班主任架子,做学生忠诚...
【答案】:C 根据《中小学班主任工作规定》第一章第二条的规定,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任...
一、做一个有人格魅力的教师 在师生关系的定位上,班主任首先要把自己定位为一个有人格魅力的教师。在师生关系中,班主任起着主导作用。俄国教育家乌申斯基说过:...
首先,从角色定位上看,辅导员和班主任在高校教育体系中扮演着不同的角色。辅导员通常负责学生的思想教育、学业指导...
随着班主任工作专业特色的日趋强化,“怎样科学定位班主任的角色”作为支撑班主任“主业”性的一个重要话题也日益引起我们的思考和重视。 一、工作实践中的困惑与思...
1.班主任的角色定位;2.班主任的基本素养;3.班主任工作的内容。高频考点速记 一、班主任的概念 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师,...
1.班主任不是管理者,而是教学生学会自我管理的教育者。青年教师由于责任心强,干劲十足,通常会全身心投入班主任工作,事必躬亲,始终与学生在一起,监督管理学...
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